El valor d’una educació que prepara per a la universitat, l’empresa i la vida

El passat 24 de març, Agora Sant Cugat International School va celebrar a l’Auditori Josep Carreras la taula rodona “IB: Educació per donar forma al món”, una trobada que va reunir representants de l’àmbit educatiu, universitari, institucional i empresarial per reflexionar sobre una pregunta cada vegada més present entre les famílies: quin tipus d’educació necessiten avui els joves per afrontar amb èxit el seu futur acadèmic i professional.

La sessió, que es va poder seguir tant de manera presencial com en línia, va oferir una visió plural sobre l’impacte real del Batxillerat Internacional (IB) en la formació d’alumnes preparats per a un món en transformació constant.

Una conversa sobre el futur de l’educació

En un context marcat per l’avenç de la intel·ligència artificial, la globalització i la creixent exigència de competències personals i professionals, el debat va posar sobre la taula una idea compartida per tots els participants: avui ja no n’hi ha prou amb acumular coneixements; cal formar persones amb criteri, autonomia, capacitat d’anàlisi, mentalitat internacional i habilitats comunicatives.

Durant la trobada hi van participar veus de referència com la Dra. Maripé Menéndez, directora regional de l’IB per a Llatinoamèrica, Espanya i Portugal; Christopher Dottie, director de Hays per al Sud d’Europa i vicepresident de la Cambra de Comerç Britànica a Espanya; Carme Ardid, regidora d’Educació de Sant Cugat; Montse Martí, coordinadora del Programa del Diploma de l’IB a Agora Sant Cugat; així com Ponç Alemany, exalumne de l’escola, i Valentina Mariuzza, alumna del programa.

Molt més que resultats acadèmics

Un dels grans missatges de la trobada va ser que el valor diferencial de l’IB va molt més enllà de l’expedient acadèmic. El programa no només impulsa el rigor intel·lectual, sinó que també ajuda els alumnes a desenvolupar eines que seran decisives a la universitat i en la seva vida professional.

Com va expressar la Dra. Maripé Menéndez:
 “En una era marcada per la intel·ligència artificial, l’educació ha d’ajudar els joves a desenvolupar criteri, propòsit i les capacitats que els permetran construir el seu futur.”

Des de l’àmbit empresarial, Christopher Dottie va subratllar la necessitat de formar perfils complets, capaços de respondre a un mercat laboral cada vegada més canviant:
 “El món laboral dels pròxims anys serà radicalment diferent del que hem viscut durant les darreres generacions. L’ocupabilitat dependrà cada vegada més de competències com l’adaptabilitat, l’anàlisi, la col·laboració o la capacitat comunicativa.”

En la mateixa línia, Carme Ardid va destacar el valor d’una educació que amplia horitzons i construeix una mirada sòlida sobre el món:
 “L’educació internacional d’avui, en els nivells de secundària i batxillerat, no només obre la ment al món, sinó que construeix els fonaments d’una mirada crítica, global i ambiciosa que prepara l’alumnat per afrontar amb èxit els reptes i les oportunitats de la universitat i del món laboral.”

L’experiència de l’alumne: organització, maduresa i equilibri

Un dels moments més valuosos de la taula rodona va ser escoltar la veu de qui viu o ha viscut el programa en primera persona.

Ponç Alemany, exalumne d’Agora Sant Cugat, va compartir com l’IB va marcar una diferència real en la seva arribada a la universitat:
 “L’IB em va ensenyar a organitzar-me, prioritzar i afrontar la universitat amb més maduresa i autonomia. Crec que et fa madurar abans, et prepara i t’espavila.”

Per la seva banda, Valentina Mariuzza va posar el focus en l’evolució personal que ha experimentat gràcies al programa:
 “L’IB m’ha ensenyat a deixar de buscar la perfecció i a centrar-me en l’aprenentatge. M’ha donat eines per organitzar-me, prioritzar i trobar un equilibri real entre la meva vida acadèmica i personal.”

Tots dos testimonis van reflectir amb claredat com l’IB ajuda els alumnes no només a aprendre més, sinó també a conèixer-se millor, gestionar el seu temps, assumir responsabilitats i afrontar nous reptes amb més confiança.

Aprendre per a la vida

Des de l’experiència pedagògica del centre, Montse Martí va destacar que l’enfocament del Batxillerat Internacional combina exigència acadèmica amb aplicació pràctica i desenvolupament personal:
 “Potenciem les habilitats acadèmiques i oferim oportunitats per posar-les en pràctica. Els nostres alumnes no reben només rigor acadèmic: es preparen per al que vindrà després, perquè l’IB ensenya a aprendre per a la vida.”

Aquesta va ser, precisament, una de les idees més repetides durant la trobada: l’educació més valuosa és aquella que no només prepara per aprovar exàmens, sinó per pensar, decidir, comunicar, investigar, liderar i adaptar-se.

Una trobada per ajudar les famílies a mirar cap al futur

La taula rodona va permetre oferir a les famílies una visió rigorosa, propera i plural sobre el valor del Batxillerat Internacional com a model educatiu. Un model que prepara els joves per accedir amb èxit a la universitat, desenvolupar-se en entorns globals i afrontar amb seguretat una realitat personal i professional en canvi constant.

Amb iniciatives com aquesta, Agora Sant Cugat International School reafirma el seu compromís amb una educació que acompanya cada alumne no només en la seva etapa escolar, sinó també en tot allò que vindrà després.

Per a totes aquelles persones que no van poder seguir la sessió en directe, la taula rodona es pot veure també a través del vídeo complet disponible al nostre canal de YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=zaHS7bWNjFw&t=1710s.